Цель: развитие диалогической речи, формирование интонационной выразительности речи, закрепить прием раскатывания соленого теста между ладоней. Развитие чувства эмпатии.

Задачи:

Коммуникация: упражнять воспитанников отвечать на вопросы взрослого, говорить эмоционально выразительно, развивать интерес к устному народному творчеству.

Познание: Закреплять представления детей о настоящих предметах и игрушках. Закреплять знания детей о размеребольшое — маленькое, понятие «один – много».

Социализация Развивать навыки взаимодействия между детьми. Развивать игровые навыки; воспитывать эмоционально – положительного отношения к окружающим.

Здоровье Развивать мелкую моторику рук, двигательную активность и основные движения. Выполнять действия с маленькими шариками. Физическая культура Упражнять в ориентировкев пространстве группы, координировать собственные действия и движения.

Художественное творчество Закреплять прием раскатывания теста круговыми движениями.

Музыка Развивать умение слушать и выполнять движения под музыку.

Труд Знакомить воспитанников с элементарным процессом изготовления и запекания игрушечных яиц в духовке. Воспитывать аккуратность при работе с соленым тестом.

Безопасность Формировать представления об аккуратностив работес тестом, осторожность обращения с духовым шкафом. Чтение художественной литературы Упражнять детей в умении четко выразительно проговаривать слова игр, развивать память.

Предварительная работа и взаимодействие с родителями Привлечение родителей Сони и Аленык изготовлению яиц из соленого теста в домашних условиях. Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», беседа по содержанию. Просмотр мультфильма «Курочка Ряба». Рассматривание иллюстраций к сказке. Подвижные игры: «Вышла курочка гулять», «Мы пушистые комочки». Пальчиковая игра « Яйцо на ладошке»

Словарная работа Яйцо, ладошка, «не простое,а золотое», хрупкое, шмыгнула, махнула, квохчет, любили, кормили, поили, не печалься.

Материал Костюмы деда, бабы; игрушка курочка; яйцо; шарики су-джок; соленое тесто; испечённые яйца; два противня; корзинка; музыка.

Ход мероприятия

Стук в дверь. Входят персонажи взрослые бабушка и дедушка. В руках у бабушки корзиночка, а у дедушки игрушка – курочка.

Бабушка: А кто у вас, ребята, знает, из какой сказки мы пришли?

(Ответы детей)

Дедушка: А кто помнит, как начинается эта сказка?

Дедушка помогает детям рассказывать сказку:

– Жили-были… (Дед да баба.)

Была у них…(Курочка-ряба.)и т. д.

Бабушка: А что же потом случилось?

Ответы детей. Добиться, чтобы они сказали: “Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось”. (Показать детям яйцо какое было у курицы, рассмотреть его)

Бабушка: А что случилось потом?

Дедушка: Хорошо вы сказку рассказали. А наша курочка хочет посмотреть, как вы умете играть. Давайте покажем.

П.и. «Вышла курочка гулять»

Дедушка: Вот как мы поиграли.Ой посмотрите,а бабушка все плачет. Не плачь, баба. А бабка все равно плачет. Может, для того, чтобы она не плакала, слепим для нее яйца, она и успокоится. Сначала поиграем в игру.

Пальчиковая игра «Яйцо на ладошке»

Бабушка: Давайте пройдем к намв дом там уже нас ждет там соленое тесто из негослепим яйца.

(Дети лепят яйца)

Дедушка: Хорошие яйца у вас получились. А помните, какое было у курицы яйцо (ответы и показ яйца). А у вас какие яйца получились? (маленькие). У меня в руках одно яйцо, а у вас у всех (много). Яйцо у курицы хрупкое, оно настоящее. А мы слепилис вами игрушечные, чтобы они не сломались,мы испечем их в духовке.

Духовка горячая близко подходить к ней нельзя, а чтобы поставить противень надо надеть варежку.

А пока они пекутся, поиграем в игру.

П.и «Мы пушистые комочки»

Дедушка: Вот яйца и готовы. Смотри, бабушка, сколько яиц у нас получилось.

Бабушка: Я плакать больше не буду.Себе я одно возьму, а остальные вам оставлю, будете использовать их в игре.До свиданья ребята!

Дедушка: До свиданья!